9:00
Recogida de documentación
9:30
Inauguración
Andrea Mazzucchi • Rector Università degli Studi di Napoli Federico II
Gianluca Giannini • Director Dipartimento di Studi Umanistici
Francesco Montuori • Director Centro Linguistico di Ateneo (CLA)
Sandra Rivas Agúndez • Directora Instituto Cervantes de Nápoles
María Mar Campos Fernández-Fígares • Coordinadora RIUL
Piergiulio Cappelletti • Director Centro Musei delle Scienze Naturali e Fisiche
Flavia Gherardi • Dirección IX Congreso Internacional RIUL

10:00
Conferencia inaugural
Raquel Lanseros (Universidad de Zaragoza)
La palabra sin fronteras: plurilingüismo poético y transversalidad del conocimiento
Presenta • Natasha Leal Rivas (Università di Napoli Federico II)

11:00-11:30
Pausa café

11:30-13:00
Discursos multimodales, textualidad y construcción del conocimiento
Modera • Lucía Cancelas (Universidad de Cádiz)
Immaculada Solís García (Università di Firenze)
La comprensión de textos a la luz de la dimensión metalingüística del léxico
Manuel José de Lara Ródenas (Universidad de Huelva)
La historia como imaginación. Lecturas literarias en la construcción del conocimiento histórico
Sara Longobardi (Università di Napoli Suor Orsola Benincasa)
Construyendo conciencia y conocimiento sobre la IA a través del periodismo transmedia
Jesús M. Nieto Ibáñez (Universidad de Valladolid)
Narrativas multimodales: transformaciones del mito griego al cuento popular

Bufet comida

14:30-16:00
Adquisición y lenguas en contacto en contextos plurilingües y migratorios
Modera• Chiara Sinatra (Università IULM – Milano)
Sara Robles Ávila (Universidad de Málaga)
Mediación lingüística y cultural en la enseñanza de lengua extranjeras a la luz del MCER
Michela Cennamo (Università di Napoli Federico II)
Lingue e grammatiche in contatto nella Napoli multilingue
Patrizia Giuliano (Università di Napoli Federico II)
L’acquisizione degli ausiliari italiani: le interlingue dei bambini cinesi e pakistani

16:00-17:30
Alfabetización académica, lectura crítica y conciencia comunicativa
Modera• Rosaria Minervini (Università di Salerno)
Florencio del Barrio de la Rosa (Università Ca’ Foscari – Venezia)
Las «palabras ancla» en la organización de las redes léxicas en estudiantes italófonos de ELE
Luis Vicente Gómez García (Universidade Politécnica de Castelo Branco-Portugal)
La mediación intercultural en clase de ELE
Iolanda Alfano (Università di Salerno)
Lectura expresiva y conciencia prosódica: hacia una alfabetización académica crítica en ELE

17:30-18:00
Pausa café

18:00
XVII Plenario Red Internacional de Universidades Lectoras

09:30-11:00
Textualidades híbridas y nuevos horizontes éticos en tiempos de la IA
Modera • Ignacio Alcalde Sánchez (Universidad de Córdoba)
Fernando Martínez de Carnero Calzada (Università di Roma – Sapienza)
L’integrazione della IA, nuove competenze e riforma dei piani di studio. L’esperienza del progetto EduCATIA
Rosa Pérez (Instituto Cervantes de Nápoles)
Producción de material didáctico para clase de ELE con IA
Santiago Yubero (Universidad de Castilla La Mancha)
Adaptaciones desde la IA a la lectura fácil: una experiencia con los cuentos clásicos

 11:00-11:30
Pausa café

11:30-12:30
Mediación informacional y prácticas discursivas académicas y profesionales
Modera • Francesca De Cesare (Università di Napoli L’Orientale)
Aurora Martínez Ezquerro (Universidad de La Rioja)
Alfabetización académica y escritura
Francisco José Sánchez García (Universidad de Granada)
Léxico populista y lectura crítica: polarización y conciencia comunicativa en los nuevos partidos españoles
Margarida Esperança Pina (IELT -Istituto de Estudos de Literatura e Tradição)
Leer para cuidar en la era digital: Humanidades Médicas y hábitos lectores
Mattia Chiriatti (Universidad de Granada)
Construir y comunicar el pasado: discurso historiográfico y mediación digital en el proyecto IRENE

12:30-13:00
Presentación de publicaciones RIUL
Modera • Maria del Carmen Quiles (Universidad de Almería)
Aguas fronterizas: literatura, discurso, ecoeducación e identidades (2027)
Miriam López Santos (Universidad de León)
Ecogótico. Lecturas de terror y visiones de la naturaleza (2025) & Derecho y literatura (2026)
Miguel Sánchez García y Juana Rosa Suárez-Robaina (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria)
Recursos Educativos Abiertos: Guía Audiovisual de Alta Calidad para el Éxito del Trabajo Fin de Estudios

 bufet comida

14:30-16:00
Prácticas discursivas, educación lectora y cultural en la contemporaneidad
Modera • Mariona Masgrau Juanola (Universidad de Girona)
Remedios Sánchez García (Universidad de Granada)
El discurso manipulado. Canon poético y prácticas lectoras en el aula
Olivia Jarvio (Universidad Veracruzana – México)
Entre la capacidad y el algoritmo: narrativas, prácticas letradas y uso de IA en la educación superior
Antonio Díez Mediavilla (Universidad de Alicante)
El perfil de un nuevo lector. Enseñar a leer en el siglo XXI

16:00-17:00
Mesa Conversatorio. Universidades lectoras y ecosistemas del conocimiento en transformación. Balance y perspectivas de futuro
Modera •Mar Campos F-Fígares (Coordinadora RIUL – Universidad de Almería)
Salvatore Musto (Università di Napoli Federico II)
Eloy Martos Núñez (Universidad de Extremadura)
Maria da Natividade Pires (Universidade Politécnica de Castelo Branco – Portugal)
Mónica Márquez Hermosillo (Universidad Jesuita de Guadalajara Iteso – México)

 CLAUSURA del congreso