Presentación
El IX Congreso Internacional de la Red Internacional de Universidades Lectoras se propone como un espacio de encuentro y diálogo interdisciplinar sobre la multimodalidad de los discursos y las transformaciones de la producción del saber en la universidad global.
Conocimiento y discurso
Los discursos académicos, literarios y mediáticos no solo transmiten saber, sino que lo construyen y legitiman activamente.
Multimodalidad
Atención a las semióticas digitales y a las nuevas formas de comunicación en contextos híbridos, transmediales y algorítmicos.
Lectura crítica
La lectura como práctica cooperativa y mediadora de la construcción del conocimiento en entornos académicos complejos.
El marco teórico se articula en torno al paradigma del discurso, entendido como acción semiótica atravesada por relaciones de poder, género discursivo y procesos históricos de significación.
Plurilingüismo e interculturalidad
El plurilingüismo se entiende como uso dinámico de repertorios lingüísticos en contextos educativos, migratorios y profesionales.
La mediación intercultural es clave en la negociación social del sentido y la construcción de comunidades inclusivas.
Educación y competencia comunicativa
Se amplía la competencia comunicativa hacia una dimensión crítica, metalingüística y ética del discurso.
Se promueve una ciudadanía lingüística responsable en contextos educativos contemporáneos.
Un congreso en la intersección del lenguaje, la educación y la era digital
Lingüística • Discurso • Educación plurilingüe • IA • Ética de la comunicación